吸管妞導讀
9月4日，大連理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院隆重舉行客座學(xué)者聘任儀式，正式聘請“雙童”創(chuàng )始人樓仲平擔任客座學(xué)者。學(xué)院領(lǐng)導、教師及學(xué)生代表等二百余人齊聚現場(chǎng)，共同見(jiàn)證這一重要時(shí)刻。儀式現場(chǎng)氣氛莊重而熱烈，充分體現了學(xué)院對推動(dòng)高水平學(xué)術(shù)交流的高度重視。
活動(dòng)現場(chǎng)回顧
儀式后，樓仲平為大連理工大學(xué)師生帶來(lái)題為《穿越周期，韌性成長(cháng)》的專(zhuān)題課程。他結合“雙童”三十一年的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷，深入淺出地分享了企業(yè)在復雜經(jīng)濟環(huán)境中保持韌性、實(shí)現可持續成長(cháng)的管理智慧與實(shí)踐經(jīng)驗。課程內容翔實(shí)、見(jiàn)解獨到，引起了師生們的深入思考和熱烈反響。
客座學(xué)者聘任儀式
當日，大連理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院隆重舉行客座學(xué)者聘任儀式。中南財經(jīng)政法大學(xué)校長(cháng)、黨委副書(shū)記兼中國管理案例共享中心主任朱方偉、大連理工大學(xué)黨委副書(shū)記兼副校長(cháng)張言軍、大連理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院院長(cháng)葉鑫、大連理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書(shū)記孫玉濤、大連理工大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院黨委副書(shū)記兼副院長(cháng)楊木等大連理工大學(xué)多名代表與學(xué)院部分師生共同出席儀式。
樓總與經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書(shū)記孫玉濤合影
經(jīng)濟管理學(xué)院黨委書(shū)記孫玉濤為樓仲平頒發(fā)聘書(shū)，并對其加入表示熱烈歡迎，期待未來(lái)能以豐富的企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗指導學(xué)院的人才培養工作。現場(chǎng)掌聲熱烈，師生共同見(jiàn)證了這一重要時(shí)刻。
樓總在致辭中表示對教育有深厚情懷，他分享了自己與大連、大工的淵源。公司第一家國際業(yè)務(wù)起源于大連，與中國管理案例中心結緣于2016年，后多次接待經(jīng)管學(xué)院師生團隊調研與采訪(fǎng)。
樓仲平受邀大連理工大學(xué)分享
《“一根吸管”的創(chuàng )業(yè)觀(guān)》的圖片
此次客座學(xué)者聘任，不僅進(jìn)一步深化了關(guān)系，也為學(xué)校的案例開(kāi)發(fā)與人才培養注入了新的活力。樓仲平表示，他將認真履行客座學(xué)者職責，全力為大連理工大學(xué)的發(fā)展貢獻自己的智慧與力量。
《穿越周期，韌性成長(cháng)》主題分享
大家聽(tīng)的十分認真
樓總從自身經(jīng)歷講起，童年時(shí)在義烏挑貨郎擔謀生，經(jīng)歷過(guò)困苦與饑餓，嘗試過(guò)二十多個(gè)行業(yè)，屢經(jīng)挫折，甚至多次受傷。但正是這些磨難，讓他學(xué)會(huì )謹慎、感恩與堅持。1994年創(chuàng )立“雙童”時(shí)，面對吸管行業(yè)“做不了品牌、難以創(chuàng )新”的固有認知，他帶領(lǐng)團隊堅定地走出了一條不同的路：通過(guò)注冊品牌、制定標準、擁抱互聯(lián)網(wǎng)、打破“吸管只能喝飲料”的思維定式，逐步將企業(yè)做到了全球領(lǐng)先。
企業(yè)如同生命，也有其發(fā)展的周期。真正的成長(cháng)往往來(lái)自于危機之中，韌性正是在別人放棄時(shí)選擇堅持，在慣性思維中敢于突破?！半p童”從一根吸管起步，逐步拓展出商學(xué)院、創(chuàng )業(yè)孵化等新板塊，借助組織變革與機制創(chuàng )新，如劃分小單元、內部創(chuàng )業(yè)等，激活冗余資源，使企業(yè)始終保持活力與敏感。
創(chuàng )業(yè)韌性，推動(dòng)企業(yè)不斷穿越周期！
樓總說(shuō)：“管理的本質(zhì)是激發(fā)并釋放人性固有的潛能，讓員工能干，讓員工想干?！?/span>創(chuàng )新也不是一次性任務(wù)，而必須融入經(jīng)營(yíng)的全過(guò)程，持續迭代、不斷突破。他鼓勵年輕人不畏艱難，主動(dòng)學(xué)習，在不確定的環(huán)境中鍛造認知彈性與應變力，從而實(shí)現真正意義上的韌性成長(cháng)。
樓總的分享深入淺出、案例鮮活，引發(fā)了全場(chǎng)觀(guān)眾的深度共鳴。許多人認真聆聽(tīng)、頻頻點(diǎn)頭，眼神中流露出思索與認同。整場(chǎng)演講不僅邏輯清晰、層層推進(jìn)，更在平實(shí)的語(yǔ)言中傳遞出堅實(shí)的力量。
